我们的使命

语言的学习对于全球公民的教育已经变得至关重要 世界变得越来越国际化，随着国家变得越来越 多样化的. 与来自不同地区的人进行有效沟通的能力 这个世界不仅增强了我们跳出本土思维的能力 文化，但它也是一种实用技能，可以应用于任何职业道路. 

世界语言文学系提供了一个全面的选择 汉语、法语、德语、意大利语、日语和西班牙语课程 阿拉伯语、希伯来语、韩语、葡萄牙语、 和俄罗斯. 本系旨在培养学生的理解、说话、 用自己选择的语言写作，用欣赏的眼光阅读文学作品 这些语言的文化文本. 通过讨论书面和视觉文本，学生 提高他们的语言能力，完善他们对文化传统的理解 和观点. 世界公民不仅仅是语言能力，因此 因此，该系的高级课程旨在加深学生的 熟悉与所学语言相关的文化.

世界语言文学系的使命是发展 我们的学生具备文化鉴赏力和语言能力 自信地与其他文化接触，以全球公民的身份充分参与， 这些知识可以转移到他们可能从事的任何领域.

学生学习目标

以下是各部门的学习目标 全校学生学习目标.

我们的学生学习目标

世界语言文学系坚持世界准备标准 美国外语教学委员会对语言学习的建议 语言. 根据这些标准，我们的学生将培养以下能力:

• 有效地沟通，用他们选择的语言，在多种情况下，为 多种用途. (Ia,IIa(另一种语言)，c, IIIc,d)
• 与文化能力和理解互动. (Ib, IIc,d, IIIb,c)
• 与其他学科联系，获取信息和观点，以便 在学术和专业环境中使用语言. (i, ii, iii, IVa,d)
• 培养对语言和文化本质的洞察力，以便与文化一起行动 能力. (Ic, IIIa,d, IVa,c)
• 运用文化能力进行交流和互动，以参与多语言交流 在国内和世界各地的社区. (II a,d, IIId)

信息素养

• 理解，描述和应用文学，电影， 以及文化研究. (Ia IIb IIIc)
• 批判性地评估信息及其来源的价值、相关性和准确性. (活动花絮,e, IIIe)

视觉读写能力

• 批判性地分析视觉表现，识别文本间的参考和解释 用来说服观众的修辞概念. (i, ii, ia, iv, b)
• 清晰地表达和合理化火博体育图像选择，操作和 上下文的位置. (Ic, IIb, IVa)

科技素养

• 跨数字环境工作，有效地向给定的受众呈现信息. (IVa c IIIc)
• 有效地、批判性地、合乎道德地使用在线词典和翻译. (Ia, IIc, e, iii a)
• 批判性地分析技术，文化和环境如何相互作用和影响 用目标语言互相交流. (Ib, IId, IIIb)

有效的口头沟通

• 呈现信息、概念和想法来告知、解释、说服和叙述 火博体育各种各样的话题. (IIa,c, iic, IVa)
• 准确、专业地表达意见. (Ib, IIa,c, IIIa)
• 认识到在口头交流中可能出现的文化差异. (Ia iii a、b)