社会的多样性

火博体育的学生，教师，员工和游客创造和参与一个开明的 一个重视人类差异、知识交流、社会自由、公民权利的社区 责任与全球视野. 这样的社区促进个人成长和人际交往 成功和培养学生的公民在21世纪的多元化社会 世纪. 我们都有责任让火博体育成为一个温馨的环境 所有的人和所有的观点.

在招生
致力于实现一个平衡和多元化的校园，学院积极主动 招收学生谁代表的群体和社会的横截面内 美国和世界各地. 通过从最广泛的群体中汲取经验， 学院促进内部和跨文化的沟通，理解和良好的 信念，同样重视个人和强者的独特才能和方法 他们围绕着共同的利益而形成的纽带.

火博体育在2022-2023学年的在校本科生总数 is 2,651. 我们学生群体的多样性可以从以下几个方面看出:

• 种族: 有色人种学生占火博体育学生总数的26%，具体情况如下: 亚洲5.7%; Hispanic, 10%; Black, 4.5%; 和 two or more races, 5.7%.
• 国籍: 火博体育学院的学生来自美国以外的65个国家.S.，包含以下内容 前六名分别是:中国(116)、印度(19)、加拿大(16)、越南(11)、香港 (8)、英国(8).
• 地理上在美国境内.S.: 火博体育的学生来自44个州和一个地区，他们的成就如下 排在前五名的是:纽约州(808)、马萨诸塞州(422)、新泽西州(221)、康涅狄格州 (179)和加州(110).
• 性别: 59% of Skidmore students identify as women; 41% identify as men; 3% identify as nonbinary. (尽管联邦报告要求我们以性别二元来运作，但我们承认 我们学生的身份，这三个百分比反映了这一点).

在课程项目中
火博体育学院将课程活动与传统学术结合起来 创造一种全面的多样性体验，无论是作为一种智力理想还是日常生活 实践. 学生可以加入众多 俱乐部和组织 或者参加一个 事件日历 比如支持从艺术到政治的多元化的节日或静修活动， 庆祝从种族到性别认同的差异. 鼓励学生 成为见多识广、负责任的公民 学生多样性项目, 社区服务和参与; 和 领导活动.

在工作场所
火博体育的学者、专业人士和员工社区是 旨在具有包容性 每个种族、民族、社会经济地位、性别/性别认同的个体， 性取向、宗教、残疾或原籍地，提供公平就业 校园里的机会致力于工作场所和社会的多样性 教室. 员工认为自己受到尊重的工作文化更有成效 有效地实现组织的目标和期望的结果.